Рабочая программа по алгебре (8 класс). Добавлен: 23. 10. 2013. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Рабочая Программа По Алгебре 8 Класс Макарычев 3 Часа В Неделю
Рабочая программа по математике, 8 класс, учебники Макарычева Ю.Н. и Атанасяна Л.С. Содержит поурочное планирование материала. Рабочая. Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по алгебре для 8 класса. учебник Ю. Н. Макарычев. 4 часа в неделю. Учитель_____________________. г.
Рабочая программа. по алгебре. для 8класса. на 2013-2014 у.г. Количество часов в неделю: 4 ч. Количество часов за ученый год 136ч. Рабочая программа по алгебре ( 8 класс). Документ содержит рабочую программу и КТП по учебнику « Алгебра » для 8 класса.
Рабочая программа учебного курса по алгебре для 8 класса разработана на основе Примерной программы основного общего.
1. 1 Нормативно-правовая база.
Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 классов, соответствует учебнику « Алгебра» для 8 класса общеобразовательных учреждений / Ю. Макарычев, Н. Миндюк, К.
Нешков, С. Суворова / Просвещение, 2005-2010г. 1. 2 Место предмета в федеральном базисном учебном плане.
Рабочая программа курса алгебры 8 класса рассчитана на 136 часов ( 34 недели в год. 4 часа в неделю). 102 часа согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации и 34 часа из школьного и регионального компонента. 1.
3 Причины создания рабочей программы. Количество часов в учебном плане соответствует базисному учебному плану 2012 года, т. 5 часов на изучение алгебры и геометрии. Из школьного и регионального компонента добавлен 34 часа.
Поэтому планирование соответствует второму варианту программы, при котором на изучение алгебры выделяется 4 часа в неделю, а на изучение геометрии – два часа. В настоящей рабочей программе изменено соотношение часов на изучение тем, в связи с их сложностью Дополнительные 34 часа позволяют глубже изучить наиболее трудные для учащихся темы, рассмотреть большее количество разнообразных задач и упражнений изучаемых тем, необходимых для успешного усвоения программы в старших классах. 1. 4 Общая характеристика учебного предмета. Курс характеризуется повышением теоретического уровня обучения, постепенным усилением роли теоретических обобщений и дедуктивных заключений. Прикладная направленность курса обеспечивается систематическим обращением к примерам, раскрывающим возможности применения математики к изучению действительности и решению практических задач. 1.
5 Цели обучения. 1) в направлении личностного развития. • развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;. • формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;. • воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;. • формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;. • развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;.
2) в метапредметном направлении. • формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;. • развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;. • формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;.
3) в предметном направлении. • овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;.
• создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности. Календарно-тематическое планирование:. Весь материал - смотрите документ.